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一、单选题

1.我国新一轮基础教育课程改革后，小学阶段的思想品德与社会、科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（  ）

A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程

2.小学和中学的德育目标应有所区别，这说明确定德育目标必须依据（  ）

A.社会的发展需要 B.受教育者的发展规律

C.道德传统       D.国家的教育方针

3.下列哪个选项属于一般能力的范畴（  ）

A.记忆能力 B.模仿能力 C.运动能力 D.社交能力

4.采用掌握学习这种方法，学生成绩是以（  ）为依据的。

A.掌握基本技能             B.团体测验名次

C.成功完成单元内容所需时间 D.独立完成学习任务

5.学校心理健康教育的对象是（  ）

A.低年级学生 B.高年级学生 C.有心理问题的学生 D.全体学生

二、辨析题

场依存型的学生更多地希望得到教师和同学的认同。

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。题干中的课程均属于综合课程。

2.B【解析】学生从小学阶段到中学阶段，其思想品德及心理特征是在不断发展变化的，所以德育目标要有所区别。

3.A【解析】一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力等。

4.C【解析】采用掌握学习这种方法，学生的成绩是以成功完成单元内容所需时间而不是以在团体测验中的名次为依据的。

5.D【解析】心理健康教育要面向所有学生，全体学生都是心理健康教育的对象和参与者，学校的一切教育特别是心理健康教育的设施、计划、组织活动，都要着眼于全体学生发展，考虑到绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题。

二、辨析题

（1）这种说法是正确的。（2）场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。因此，他们更多地希望得到教师和同学的认同。

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